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    星·思维

    辽宁北极星2017校园文化设计方案赏析

    发布时间: 2017-09-25

    方案赏析:哈尔滨市群力兆麟第二小学

    设计基础:我公司致力于打造“一校一特色”的校园文化,无论是新建校的“留白墙面”还是老校区在原有设计上的“锦上添花”,突出学校独有的特色,让校方满意一直是我们努力的方向。

    设计思路:本次设计方案是根据学校原有设计风格、色调等进行的二次深化设计。设计原理是将学校原有的色系相互融合更加整齐划一,使人感受到校园文化带来的深厚底蕴。通过不同的色彩感来突出不同楼层的特色,在每层大厅中,我们运用了与楼层相吻合的颜色进行艺术处理,使其既各有特色又在整体上相互统一。


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    二楼“书吧”:整体为学生们打造一个有趣的阅读空间,使学生们在读书中启智增慧。左侧墙面设计主题“读书感受”:墙面轧板用于粘贴学生读后感;“读书小状元”:展示读书小明星,鼓励其他同学相互学习,共同进步。

    四楼艺术厅:此处空间用于展示优秀的小画家,小榜样,激励其他同学向榜样看齐。所以在设计手法上运用了拼接的形式,同时利用原有的蓝色条纹打底衬托出简约、现代的空间视觉效果。




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    设计突破:学校原有色彩虽然符合小学生活泼好动的特点,但色彩运用过于零散,此处也是成为我们突出该校整体特色感使其在文化设计领域上的突破。运用增加缓步正墙及侧墙主题设计的方式,来贯穿每层楼的色彩统一感,让颜色活泼却不突兀,同时也充分的利用缓步侧墙面的空间,放置鼓励学生们努力、成长、做人等名人名言,用“图文并茂”的方式使学生在潜移默化中丰富自己的知识。

    设计总结:每个学校都有其独特的灵魂与风格,而我们公司就是要用专业的角度去挖掘学校特色的灵魂,再用图文并茂的形式来表达出学校独一无二的文化底蕴与办学特色,我公司不追求数量上的叠加,只注重客户的反馈与建议,让设计为教育出彩!



    另:辽宁北极星特别鸣谢群力兆麟第二小学 闫校长 张主任 王老师


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